معلمو طاقم التاريخ في المدرسة :
نازك حنوت – صفا دهامشة – كفاية عمري – علي بشير – اية عمري
كما هو معلوم لدى الجميع فان موضوع التاريخ هو موضوع الزامي لنيل شهادة بجروت كاملة .حيث يتعلمه جميع الطلاب في جميع التخصصات في الصفوف العاشرة والحادية عشرة
منذ سنة 2014 طرأ تغيير جذري على مسار تعليم التاريخ فقد تم دمج الوحدتين الالزاميتين معا بمسار إصلاحي تماشيا مع خطة الإصلاح التي طرحتها وزارة التربية والتعليم تحت شعار التعلم ذو معنى وبناء عليه فقد تم تقليص المادة المطلوبة للبجروت والهدف هو ملائمة المادة المطلوبة للساعات التعليمية داخل المدرسة المقررة من قبل وزارة المعارف . وهذه التعديلات أتت لضمان المشاركة الفعالة للطلاب وتنمية مهاراتهم في التفكير والابداع .لهذا تم الاتفاق على عملية التقويم الخارجي وهو البجروت ويساوي من علامة البجروت 70% والتقييم الداخلي المدرسي ويساوي 30%
لهذا اكدت وزارة المعارف على التغيير في مبنى الامتحان وفي طريقة عرض الاسئلة بحيث أصبحت الأسئلة أسئلة بحث وتحليل ومبنية على قطع واحداث تاريخية .
ومادة الوحدتين الالزاميتين تتحدثان عن تاريخ العرب السياسي -عن نظام الحكم والمجتمع في الدولة الإسلامية في العصور الوسطى -وكذلك عن الشرق الأوسط ابتداء من المسألة الشرقية حتى فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية وكذلك تاريخ اللاسامية في أوروبا وتاريخ اليهود حتى قيام الدولة وقضية كارثة اليهود .
يعد موضوع التاريخ غاية في الأهمية وبه :
– معرفة الاحداث التاريخية العامة -أسبابها ونتائجها .
– رؤية الظواهر في الحاضر على محور صلتها بالماضي .
– فهم ان البحث التاريخي يعبر عن وجهة نظر المؤرخ الخاصة .
– ادراك جوهر التأثير والتأثر بين الشعوب والمجتمعات المختلفة على امتداد تطور الإنسانية .
– خلق تتابع زمني وترابط موضوعي بين الاحداث التاريخية المختلفة .
